課程名稱 |
媒體素養 Media Literacy |
開課學期 |
104-1 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 生物產業傳播暨發展學系 |
授課教師 |
陳炳宏 |
課號 |
BICD2031 |
課程識別碼 |
610 29610 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二8,9,10(15:30~18:20) |
上課地點 |
博雅301 |
備註 |
初選不開放。前兩週皆出席者,才發給修課授權碼(詳大綱)。
可充抵通識A5*或傳播學程或領導學程。 總人數上限:92人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041BICD2031_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
請見本學習課綱 |
課程目標 |
本課程擬透過探討大眾傳播媒體的產權結構、市場競爭、內容產製、廣告與收視率、置入性行銷、公共媒體,以及媒體近用權與監督權等議題,目標在「解(構)」與「(建)構」公民社會的大眾媒體的角色與功能,除協助同學瞭解大眾媒體在現代社會的本質與意涵,並體認民主社會的大眾媒體應有的積極功能外,進而期許同學成為具批判性思維、且耳聰目明的閱聽人,以及具媒體改革理念、能產製創意性內容的行動者。 |
課程要求 |
本課程不舉行期中與期末考試,學期總成績包括(1)課程相關重要名詞解釋(占10%);(2)媒體與生活體驗紀錄(2-3頁,占10%);(3)專書閱讀心得報告(2-3頁,占10%);(4)媒體監督報告(團體作業,計2件,占15%);(5)影音節目產製與媒體近用申播(團體作業,為符合公用頻道申播規範,影片長度以14-15分鐘為限,占30%);(6)不定時隨堂時事測驗(2-3次,占5%);(7)課程學習單(占20%);(8)課程參與(包括課堂與課網的問題提問、回應及留言)(占10%),八項學習成績共計110分,但學期總成績滿分以100分計。以上各項作業和學習單的寫作規定請務必詳閱CEIBA公佈欄之「各項作業細節說明」檔(建議下載留存以隨時參閱)。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 週三13:30-15:30  週四 14:30-16:30或另約 |
指定閱讀 |
請見課綱 |
參考書目 |
請詳閱課綱參考書目清單 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/15 |
課程介紹�說明會 |
第2週 |
9/22 |
大眾傳播媒體概論:媒體的角色與功能 |
第3週 |
9/29 |
媒體產權結構:誰是台灣媒體大亨? |
第4週 |
10/06 |
媒體市場競爭:市場概況與媒體亂象 |
第5週 |
10/13 |
媒體新聞產製與記者工作:SNG滿街走、記者主播多如狗? |
第6週 |
10/20 |
公用頻道與媒體近用權 |
第7週 |
10/27 |
公用節目拍攝製作教學(專業講師) |
第8週 |
11/03 |
收視率與廣告:誰在主導媒體內容產製? |
第9週 |
11/10 |
媒體內容與社會多元化:性別、族群、弱勢之媒體形象�分組討論時間 |
第10週 |
11/17 |
專書心得分享與報告�分組討論時間 |
第11週 |
11/24 |
影片賞析:驚爆內幕 |
第12週 |
12/01 |
新聞/節目廣告化與置入性行銷I |
第13週 |
12/08 |
新聞/節目廣告化與置入性行銷II |
第14週 |
12/15 |
建構公共廣電媒體:過去、現在與未來 |
第15週 |
12/22 |
媒體參訪(參觀公視或華視) |
第17週 |
1/5 |
近用節目成果展演 |
第18週 |
1/12 |
媒體監督:誰該來管管傳播媒體? |